作业“打卡”人由学生变为老师 合肥经开区推动“双减”政策落地见效
创建时间:2021-12-16 08:20:40 编辑:贾壮壮

“双减”之后,作业依然要“打卡”,不过“打卡”人由学生变成老师。每个工作日的下午2点,合肥市芙蓉小学六(1)班语文老师陈小红会准时收到一条“打卡”提醒短信,点开后需要填写布置的作业内容和预计时长。

为更好地执行“双减”政策,合肥市芙蓉小学基于钉钉智慧校园建立“作业管理系统”,通过每日填报形成作业数据,有效监控作业总量和时长。同时,学校教研组将“备作业”纳入每周的集体备课,并在每个班张贴“作业表”,将各科老师布置的作业“晒一晒”,接受学生、教师的监督。

优化作业设计只是合肥经开区推动“双减”政策落地的一个缩影。“向40分钟要质量”,学生的学习回归校园,课堂教学成为关键。合肥市第六十八中校长葛守稳表示,在专家诊断、全员举办公开课的同时,该校还建立了教师候课制度,课前1分钟教师在教室门口候课,督促学生平定情绪,整理文具,以良好的状态开展课堂学习。

“双减”工作落实既在课内也在课外。每天放学后,合肥市六安路小学翠微分校校园内都热闹非凡。国画、科学实验、管乐、击剑、越野滑轮等多元课程“大餐”有趣又有料,让孩子们尽享丰富多彩的课后时光。该校校长孙晶表示,学校课后服务托管以“延-学-评”一体化为抓手,打出多维化内容、多样化选择、多元化评价“组合拳”,探索适合校情、生情的课后服务内容。

“‘双减’减的是负担,提的是质量。”合肥经开区社发局副局长杨会谦表示,“双减”后的明显变化是,学生的表现从单一的分数变为多维等级呈现,从集中检测变为分散检测,更加注重平时课堂上的表现,切实为家长解决后顾之忧,为学生全面发展保驾护航。

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